أهم الأعمال

شوال

الثاني

 الثالث

الرابع

·      تنظيم خطة الدورات المطلوبة قبل بداية العام الدراسي وهي : 

·      القرآن الكريم/ اللغة العربية لغير معلميها / الوسائل و صيانتها / دورات حاسب في أساسيات الكتابة / دورة المعلمين الجدد / التدريس الفعال / و إدارة الصف

·      متابعة ورش عمل معلمي كل مادة لمحتويات الكتب و تحليل المقررات و التقسيم الممتاز  للمناهج.

     متابعة معلومات الفصول و الطلاب و التوزيع العادل للطلاب و المعلمين  على الشعب .

·      المتابعة الفنية  للجداول الدراسية من النواحي الفنية و الإدارية .

·      متابعة تجهيز الفرع للافتتاح و الجولات الميدانية للتأكد من اكتمال العمل على الطريقة المطلوبة : فصول / خدمات / تجهيزات / وسائل

·      متابعة الإعداد الجيد لاستقبال الطلاب في أسبوع التهيئة أول ابتدائي مع ابتداء أول  متوسط / أول ثانوي .

·      دراسة إيجابيات و سلبيات أسبوع التهيئة و ملاحظات للعام القادم.

·      اعتماد خطة المدير و الوكيل و المرشد بشكل متكامل معا .

*      مراجعة المعلمين في ملاحظات العام الماضي .

* متابعة خطة التوعية خلال شهر رمضان

ذو القعدة

الثاني

الثالث

الرابع

اعتماد خطة الحصص النموذجية / المفكرات / الأعمال  التحريرية .

·      اعتماد نماذج انتظام العمل المدرسي طلاباً و موظفين و إرسالها أسبوعياً  لمتابعتها و  اتخاذ اللازم بشأنها .

·      اعتماد خطة المحاضرات / النشاط الدراسي / الإرشاد و الإشراف .

·      متابعة استلام الخطط و إعداد مشاغل تربوية لشرح مهام -  مناوبات- مربون – معلمون أوائل – جداول – اللجان المدرسية - غرف الخدمات – التأكد من جودة الاختيار – الالتزام بالتوقيعات على التعاميم الإدارية المنتظمة ووصول المعلومات للجميع  .

·      متابعة  تحديد المعلمين للمرشدين للعناية بالمتأخرين .

·      اعتماد خطة الزيارات الصفية .

 اعتماد النماذج المدرسية فيما يتعلق بالاختبارات .

·      تنفيذ دورة القياس والتقويم .

·      تنفيذ ندوة ومحاضرة في رعاية الطلاب المتأخرين .

·      تنفيذ دورة النشاط الذاتي .

* متابعة إعداد خطة تهيئة المدارس لما بعد العيد.

متابعة إنجاز صلاحيات المعلمين الجدد واستكمال إجراءاتهم وملفاتهم

·      متابعة فعاليات الخدمات و جاهزيتها.

الثالث 

الرابع

·      متابعة إعداد خطة  الاختبارات و تسجيل الملاحظات لتلافي السلبيات.

الثاني

الثالث

 الرابع

·      متابعة الخطط المدرسية كلها .

·      إعداد خطط الدورات اللازمة :التعليم بحل المشكلات – التعليم التعاوني للجدد / دورة الباور بوينت /  العروض التقديمية  / دورة فلاش / دورة كورت لتعليم مهارات التفكير /التعليم التعاوني / فن التعامل مع الطلاب

·      إعداد خطة و تعليمات وضع أسئلة الاختبارات النصفية .   

·        متابعة خطة البحوث و النمو المعرفي

·      متابعة خطة الزيارات الصفية .

·      متابعة خطة الحصص النموذجية .

·      متابعة خطة النشاطات المدرسية  .

 الأول

الثاني

الثالث

الرابع

متابعة خطة تقوية الضعاف و المشاركات الخارجية .

·      متابعة خطة المسابقات الثقافية .

·      متابعة خطة الموهوبين ..

     إعداد خطة و تعليمات تنظيم اختبارات نهاية الفصل الأول و لجان النظام المراقبة .

·      متابعة الالتزام بتقسيم المناهج و إنهائها .

متابعة تهيئة الأجواء الملائمة لإجراء اختبارات الفصل الأول من كل النواحي الفنية و  الإدارية و النفسية .     متابعة خطة تقسيم المناهج للنصف الثاني و إعداد الوسائل اللازمة .

·      متابعة تنفيذ الاختبارات و متابعة الملاحظات خلال الاختبارات من الطلاب  و المعلمين والإداريين لأخذها في الحسبان مستقبلا.

·      - متابعة تقارير المواد أولا بأول .

.  متابعة خطة تقسيم المناهج للنصف الثاني وإعداد الوسائل اللازمة.

متابعة انجاز النتائج ودراسة البيانات والنسب ووضع الملاحظات والمقارنات بين الشعب والمواد لاتخاذ ما يلزم لتحسين الإيجابيات وتلافي السلبيات.

·      - متابعة أي تعديلات مطلوبة في المعلمين أو الجداول أو الشعب أو  الخطط  .

 الثاني

الثالث 

 الرابع

· مناقشة أعمال المكتب التي تمت في الفصل الأول و ملاحظات الفصل الثاني .

     و تكريم المتفوقين .

·      - تحليل نتائج اختبار الفصل الأول و متابعة النسبة و مراجعة الملاحظات .

·  متابعة خطة الزيارات الصيفية .

 - متابعة تنفيذ دورة و مشغل لتعليم مهارات التفكير للمعلمين .

  - متابعة خطة الحصص النموذجية -  تقوية الضعاف .

 الثاني

الثالث

الرابع

متابعة خطة المفكرات / الأعمال التحريرية .

- متابعة خطة النشاط المدرسي و المسابقات الثقافية / الندوات /   البحوث / النمو المعرفي .

  متابعة تنفيذ اختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني و ملاحظة السلبيات و تسجيل الملاحظات .

- متابعة تجهيز الصلاحية و استمرار العمل للعام القادم استعدادا  لإرسال احتياج  المدارس من التأشيرات للعام القادم و تحديد المطلوب من استمرار عملهم . 

الثاني

الثالث

الرابع

. لقاءات مع المعلمين لدراسة قضاياهم و مقترحاتهم و طرح الملاحظات و السلبيات التي  لوحظت سابقا و سماع الردود .

·      - لقاءات مع الطلاب لدراسة تفنياهم و مقترحاتهم

    لقاءات مع معلمي كل مادة على حدة لمعرفة احتياجات المادة والمهارات اللازم توافرها للطلاب شرحا وواقعا وتقيما

·      تنفيذ الالتزام بالتقسيم وإنهاء المناهج

الثاني

الثالث

الرابع

 إعداد اختبارت المعلمين الذين سوف يتم اختيارهم للعام القادم داخليا وخارجيا ، واختيار الممكن داخليا ليتم تدريبهم خلال الفترة الباقية من العام الدراسي والحكم على إمكانياتهم .

      متابعة تجهيز تعليمات تنفيذ اختبارات نهاية الفصل الثاني .

·      طلب أفكار لتحسين العمل من جميع الموظفين .

·      متابعة إنجاز الاختبارات ومتابعتها وكل ما بها وتسجيل الملاحظات لدراستها بعناية وأخذ الفوائد للمستقبل .

الثاني

·      متابعة النتائج أول بأول.

دراسة النتائج والمقارنات والنسب  ونواحي القوة والضعف و وضع مؤشرات احتياجات التدريب للعام القادم ووضع جداول التنفيذ لتكون جاهزة مع عودة المعلمين .